Новости

ДЕЧЈА НЕДЕЉА 2020. Г.

ДЕЧЈА  НЕДЕЉА 2020. Г.

Програм обележавања Дечје недеље ове године остао је у сенци ограничења узрокованих епидемијом корона вируса.
Ипак, ученици  школе учествовали су на  ликовном конкурсу ,,Пријатеља деце Србије“, а тема је била: ,,Шта у мом срцу лежи...“ 
Ове године организатор обележавања Дечје недеље,  хуманитарна организација ,,Дечје срце“, расписала је литерарни конкурс
,,Зашто волим Србију.“ На ликовном и литерарном конкурсу учествовао је велики број ученика наше школе.
Ученици су се као и сваке године укључили у обележавање Дечје недеље, с тим што је ове године тај рад био ограничен на
мале групе ученика. Тема Дечје недеље: ,,Подељена срећа, два пута је већа!“, разматрана је у оквиру одељењских заједница
млађег и старијег узраста и састанака Ученичког парламента. 
У школском холу  изложени су радови ученика млађег и старијег узраста, Ученичког парламента школе.  Школска приредба
за Дан детета и спортски дан нису организовани, као ни хуманитарна акција, због неповољне епидемиолошке ситуације.
Организација ,,Пријатељи деце Земуна“ наградила  је ликовне радове ученика:  Маје Филиповић, 5/1, Владимира Марунића,
5/3 и Анђеле Маглаић, 6/1, а на литерарном конкурсу ,,Зашто волим Србију“, један од најбољих радова у Србији, написао је
ученик 8/4, Никола Милошевић. На истом конкурсу похваљен је рад Злате Спасојевић, ученице 2/1 разреда.


ДРУГИ ФЕСТИВАЛ ДЕЧЈЕГ СТВАРАЛАШТВА ,,УМЕТНИК ИЗ ШКОЛСКЕ КЛУПЕ“

Други фестивал дечјег стваралаштва организовала је Народна библиотека ,,Радоје Домановић“ из Лесковца , уз подршку
Министарства културе Републике Србије. Тема  Другог фестивала била је ,,Мисли ми лете...“, подразумевала је такмичење у
три категорије : литерарни, ликовни радови и видео- записи о прочитаним књигама.
Ученици наше школе послали су  велики број ликовних радова, литерарне радове писали су само ученици млађег узраста.
Изабран је и похваљен рад ИВОНЕ ЖИГОН, ученице 5/2 разреда, што је успех, ако имамо у виду да су на фестивалу учествовале
и све земље региона.  

 ЧИТАЛАЧКА ЗНАЧКА 2019/20. Г.

Ове године такмичење ,,Читалачка значка“  организовано је  тако што су се ученици такмичили само у категорији писара и
илустратора. Слали су  своје читалачке дневнике, јер    се одустало  од испитивања ученика, због епидемиолошке ситуације
и немогућности уклапања доласка чланова жирија у школу.
Након анализе читалачких дневника у Библиотеци ,,Свети Сава“ у Земуну,  ученик 2/3, БОЈАН РНИЋ, освојио је награду
ВЕЛИКИ ПИСАР, јер је његов читалачки дневник био један од најбољих у категорији другог разреда. ЈАСМИНА ЂУРИЋ,
ученица 3/3, освојила је награду ВЕЛИКИ ИЛУСТРАТОР, за један од најбоље илустрованих читалачких дневника.
То су биле главне награде, а награду ПОШТОВАНИ ПИСАР  добили су  следећи ученици:
ПЕТАР  ПРЕОЧАНИН и ЈАНА ЗАРИЋ, 2/2, ДАНИЈЕЛА РИЂОШИЋ, 3/1, ФИЛИП ПОЗНАНОВИЋ, 3/2, ТЕОДОРА АНТИЋ,
3/3, АНЂЕЛА ВУЈАКЛИЈА, 3/4, МАРИЈА ВРЦЕЉ, 4/3 и СОФИА ВУКАДИНОВИЋ, 4/4. 

 ЧИТАЛАЧКА ЗНАЧКА 2019/20. Г.

Ове године такмичење ,,Читалачка значка“  организовано је  тако што су се ученици такмичили само у категорији писара и илустратора. Слали су  своје читалачке дневнике, јер    се одустало  од испитивања ученика, због епидемиолошке ситуације и немогућности уклапања доласка чланова жирија у школу.
Након анализе читалачких дневника у Библиотеци ,,Свети Сава“ у Земуну,  ученик 2/3, БОЈАН РНИЋ, освојио је награду ВЕЛИКИ ПИСАР, јер је његов читалачки дневник био један од најбољих у категорији другог разреда. ЈАСМИНА ЂУРИЋ, ученица 3/3, освојила је награду ВЕЛИКИ ИЛУСТРАТОР, за један од најбоље илустрованих читалачких дневника.
То су биле главне награде, а награду ПОШТОВАНИ ПИСАР  добили су  следећи ученици:
ПЕТАР  ПРЕОЧАНИН и ЈАНА ЗАРИЋ, 2/2, ДАНИЈЕЛА РИЂОШИЋ, 3/1, ФИЛИП ПОЗНАНОВИЋ, 3/2, ТЕОДОРА АНТИЋ, 3/3, АНЂЕЛА ВУЈАКЛИЈА, 3/4, МАРИЈА ВРЦЕЉ, 4/3 и СОФИА ВУКАДИНОВИЋ, 4/4.    


ЛИТЕРАРНИ КОНКУРС  ,,РАДОВИЋЕВ ВЕНАЦ“

Дечји културни центар у Нишу расписао је литерарни конкурс у спомен на Душка Радовића, једног од  најпознатијих
песника за децу.  Од ове године и ,,Радовићев венац“ постао је  међурегионални конкурс, на који је пристигло више
од 700 радова ученика из Србије и региона. Конкурс је садржао рангирање радова у три категорије, по узрасном нивоу,
а тема конкурса била је ,,А да будемо мало смешни“. На овом конкурсу награђени су радови ученика наше школе:
ЗЛАТЕ СПАСОЈЕВИЋ, ученице 2/1, АНДРИЈЕ ЈОВАНИЋА, ученика 3/2 и НИНЕ  БОДРОЖИЋ, ученице 3/2. Они су освојили
посебне награде, и њихови снимљени радови чиниће  део презентације Дечјег културног центра Ниша. За радове су награђени
пригодним наградама и штампањем радова у ,,Зборнику“.
Комедија ,,Гвозденовићи“, коју је написао ученик 8/4, Никола Милошевић,  била је у ужем избору за штампање, али то је изостало
  због тога што у  пропозицијама конкурса нису истакли жанр комедије. Тек од следеће године и овај жанр ће укључити у пропозиције
конкурса, јер су ученици старијег узраста заинтересовани за такву врсту изражавања.   

Обавештење

Поштовани ученици и родитељи,


Обавештавамо Вас да је одлуком Владе Републике Србије дана 27.11.2020. године,
донета Уредба о измени и допуни Уредбе о мерама за спречавање и сузбијање
заразне болести COVID-19 у којој су прописане нове мере за организацију рада
основних и средњих школа и измене календара о образовно-васпитном раду за
школску 2020/2021. годину.

На основу наведене Уредбе школа ће од 30.11.2020. године радити на следећи начин:

• У првом циклусу основне школе ученици ће похађати наставу као и до сада у јутарњој смени, подељени у 2 групе.

• У другом циклусу основне школе образовно-васпитни рад оствариће се путем наставе на даљину, уз коришћење одговарајућих платформи. Одељењске старешине ће благовремено обавестити ученике и родитеље о терминима реализације часова.

Дигитална учионица

Конкурс

НАЛЕД и Организација за развој каријере и омладинског предузетништва „Connecting”
у сарадњи са Министарством просвете, науке и технолошког развоја, Заводом за
унапређивање образовања и васпитања, Републичким секретаријатом за јавне политике
и уз подршку Америчке агенције за међународни развој (УСАИД) расписују Конкурс
за избор најбољих примера наставе на даљину под називом „Магија је у рукама наставника”.
Настава на даљину је од самог почетка добро функционисала што се тиче одељења II-4,
(учитељица Радмила Шоргић).
Врло брзо смо се организовали и договорили за даљи рад, што су сви од самог старта испоштовали.
С обзиром на то да је деци увек потребна мотивација и да они највише науче кроз занимљивости,
користила сам разноразне дигиталне алате како бих их подстакла на рад. На сајту ЗУОВ-а,
али и путем друштвених мрежа појавио се конкурс „Магија је у рукама наставника” и одлучила
сам да окушам своју срећу. Уз пуну подршку породице, колега, деце и њихових родитеља
одлучила сам да креирам 2 активности.
Прва активност је „Математичка пустоловина”. Ученици су добили разгледницу на којој су била
два QR кода. Уз помоћ апликације QR Scanner скенирали су први код и добили прву игрицу.
Потребно је да пронађу парове (израз са множењем и производ) и када све споје добију реч
„Путовање”. Затим се враћају на разгледницу, скенирају други код и покрећу своју пустоловину.
Пустоловина је обухватила неколико мисија које су се налазиле на различитим континентима.
На сваком од континената имали су домаћине од којих су добијали занимљивости о државама
које је требало да запамте јер су се задаци везивали за исте. Ученици су решавали задатке
и прикупљали кодове које су уносили на авионску карту. Тек када унесу све податке на карту
могу да је чекирају и врате се у своју државу.
 

 Друга активност је „Изађи из виртуелне учионице и уживај у природи”. Ученици су се нашли
у виртуелној учионици, а да би изашли из исте треба да успешно реше задатке који се налазе
унутар целе учионице. Задаци су креирани у дигиталним алатима и покрећу се тек када се
кликне на њих. Унутар учионице се налазе слике, панои и дигитална књига који су везани
за неки од задатака унутар учионице, а на ученицима је да пронађу за који задатак су везани.
Након сваког решеног задатка, ученици добијају код који им је неопходан.

На излазним вратима се налази Гугл упитник и од ученика се тражи да унесу кодове које су
прикупљали решавајући задатке. Наравно, постоји редослед уноса кодова који су ученици
пратили и на тај начин исправно уносили исте.

Квиз можете преузети на следећем линку:

https://view.genial.ly/5eb6f6ef639bfa0d0fdc32db/game-breakout-matematichka-pustolovina-konachna-verzia

Упутство о мерама заштите здравља ученика и запослених за основне и средње школе

Krizni štab za suzbijanje zaraznih bolesti COVID -19 na svojoj 39 sednici koja je održana 11.8.2020. godine usvojio je Stručno uputstvo za organizovanje i ostvarivanje nastave neposrednim putem i putem učenja na daljinu za srednje škole u školskoj 2020/2021 godini, Strčno uputstvo za organizaciju i realizaciju obrazovno-vaspitnog rada u osnovnoj školi u školskoj 2020/2021. godine kao i Uputstvo o merama zaštite zdravlja učenika i zaposlenih za osnovne i srednje škole. Instituti/Zavodi za javno zdravlje u Srbiji u saradnji sa Ministarstvom prosvete, nauke i tehnološkog razvoja i Ministarstvom zdravlja će redovno pratiti tok sprovođenja nastave u školama, kao i redovno izveštavati Krizni štab o aktuelnoj epidemiološkoj situaciji u osnovnim i srednjim školama tokom sprovođenja nastave u školskoj 2020/2021 godini.

САСТАВ НА ТЕМУ Подељена срећа два пута је већа!

Попгледајте састав који су написали чланови УЧЕНИЧКОГ ПАРЛАМЕНТА на тему Дечије недеље "Подељена срећа два пута је већа!"

ДЕЧИЈА НЕДЕЉА: Подељена срећа два пута је већа

У оквиру Дечије недеље која се обележава од 5. до 11. октобра под слоганом "Подељена срећа два пута је већа", Ученички парламент наше школе спровео је низ активности на задату тему (кратки филмови о другарству, литерарни радови, стрип, цртежи).

Мере заштите здравља ученика и запослених у школи

 

Националне ознаке квалитета за etwinning пројекте

Сам почетак нове школске године обележиле су лепе вести!
Ученици IV₁ и учитељица Татјана Даниловић су за рад у оквиру eTwinning пројеката
добили две Национане ознаке квалитета (National Label Quality, NQL).
Да би неки eTwinning пројекат  добио Националну ознаку квалитета потребно је
да испуни следеће критеријуме:

1. Педгошка иновација и креативност оствареног приступа
2. Интегрисаност у наставни план
3. Сарадња
4. Употреба технологије
5. Резултати, утицај и документовање

Сваки од наведених критеријума има и неколико подкритеријума који се оцењују
приликом евалуације пројекта који конкурише за Националну ознаку квалитета.
Националном ознаком квалитета награђени су следећи eTwinning  пројекти:
1. „Europe All Around, let's count!“ реализовали су током прошле школске
године наши ученици III₁ и ученици из Шпаније, Турске и Пољске.
2. „Математика кроз стрип и карикатуру“ је реализован на регионалном
нивоу и у њему су учествовали ученици и наставници из: Србије, Босне и
Херцеговине, Хрватске, Словеније и Северне Македоније.


       
 

ОБАВЕШТЕЊЕ

Поштовани родитељи,